Der Landeselternverband geh\u00f6rloser und schwerh\u00f6riger Kinder und Jugendlicher NRW e.V. schlie\u00dft sich den Forderungen des Bundeselternverbandes geh\u00f6rloser Kinder e.V. an und fordert ebenfalls den Englischunterricht in ASL (American Sign Language) in den nordrhein-westf\u00e4lischen F\u00f6rderschulen H\u00f6ren und Kommunikation durchzuf\u00fchren.<\/p>\n\n\n\n
Die von den Englischlehrern der F\u00f6rderschulen H\u00f6ren und Kommunikation in ihrer Landes-fachkonferenz Englisch beschlossene Strategie, \u00fcberwiegend Signed English (SE) einzuset-zen lehnen wir in dieser Form ab. SE ist gleichzusetzen mit LUG (Lautsprachunterst\u00fctzende Geb\u00e4rden). <\/p>\n\n\n\n
So wie der Landeselternverband geh\u00f6rloser und schwerh\u00f6riger Kinder und Jugendlicher NRW e.V. im gesamten Unterricht aller F\u00e4cher den bimodal-bilingualen Unterricht fordert, unter Einsatz von DGS (Deutsche Geb\u00e4rdensprache) und Schriftsprache, fordern wir das gleiche f\u00fcr den Englischunterricht in Form von ASL und Schriftsprache. <\/p>\n\n\n\n
Es entsteht der Eindruck, dass der Englischunterricht in SE, als visualisiertes Englisch, wel-ches nur von h\u00f6renden Menschen und nicht von geh\u00f6rlosen Amerikanern genutzt wird, stattfinden soll, weil die derzeit t\u00e4tigen Englischlehrer an den F\u00f6rderschulen H\u00f6ren und Kommunikation in ihrem Studium kein ASL gelernt haben. <\/p>\n\n\n\n
Der Landeselternverband geh\u00f6rloser und schwerh\u00f6riger Kinder und Jugendlicher NRW e.V. fordert eine Gleichbehandlung von h\u00f6rgesch\u00e4digten und h\u00f6renden Sch\u00fclern, die ihrerseits eine echte 2. Fremdsprache erlernen und nicht ein erfundenes Konstrukt. <\/p>\n\n\n\n
Es gibt mehr ASL-Materialien, mediale Lerntutorials u. a. als f\u00fcr SE. Bereits in Hamburg und in Berlin wird ASL im Englischunterricht zumindest in den F\u00f6rderschulen H\u00f6ren und Kommunikation erfolgreich praktiziert. Bremen ist seit kurzem auch auf diesem Weg. <\/p>\n\n\n\n
Es m\u00fcssen zeitnah Schulungen des vorhandenen Lehrpersonals in ASL stattfinden und im Studium der Englischlehrer muss ASL einen festen Platz bekommen. <\/p>\n\n\n\n
Zudem ist zu pr\u00fcfen, ob andere kompetente Personen, die der ASL m\u00e4chtig sind und diese auch unterrichten k\u00f6nnen, im Schuldienst in Nordrhein-Westfalen eingesetzt werden. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Der Landeselternverband geh\u00f6rloser und schwerh\u00f6riger Kinder und Jugendlicher NRW e.V. schlie\u00dft sich den Forderungen des Bundeselternverbandes geh\u00f6rloser Kinder e.V. an und fordert ebenfalls den Englischunterricht…<\/p>\n