Stellungnahme zum Gesamtkonzept des inklusiven Schulsystems, insbesondere für hörbehinderte Kinder
Die aktuelle Veröffentlichung des Deutschen Instituts für Menschenrechte „Schulische Inklusion wirksam umsetzen“ stellt das Gesamtkonzepts zur Umstrukturierung allgemeiner zu inklusiven Schulen vor, das den systematischen…
Stellungnahme zum Thema Gebärdensprache an Schulen
Der Landeselternverband gehörloser und schwerhöriger Kinder und Jugendlicher Nordrhein-Westfalen e. V. fordert, dass die Deutsche Gebärdensprache in Förderschulen unterrichtet wird. Lehrerinnen und Lehrer an den…
Stellungnahme zum Englischunterricht an Förderschulen Hören und Kommunikation in NRW
Der Landeselternverband gehörloser und schwerhöriger Kinder und Jugendlicher NRW e.V. schließt sich den Forderungen des Bundeselternverbandes gehörloser Kinder e.V. an und fordert ebenfalls den Englischunterricht…